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2025-10-08
以爱促“育”
2025-09-05
敢说 能说 会说 ——怎样成为教研活动的主人
2025-05-23
在绘本阅读中丰富幼儿的情感体验
2025-04-07
放飞表演天性，彰显游戏精神
2025-03-27
做幼儿游戏的陪伴者——以健身房为例
2025-01-07
基于“悦读馆”绘本平台播撒阅读的种子
2024-12-18
基于家长学校课程实施家园沟通的探索实践
2024-11-18
自觉学习和反思，与孩子共成长
2024-10-21
做追随孩子的陪伴着
2024-09-17
“站定”、“介入”还是“离开”？
2024-06-18
娃娃家里故事多
2024-06-04
注重观察方法，推进游戏发展
2024-05-20
阅读活动“玩”起来
2024-05-09
多元模式 趣味学数 有效发展
2024-04-22
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