活动目标：

1.知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。

2.尝试运用文字、符号或图像制作节水倡议书。

目标准备：

1.纸箱（内放写有幼儿较熟悉的节日日期的卡片，如：6月1日、5月1日等），写有3月22日的卡片一张，各种节日的图片

2.保护水资源的节水公益广告的录像。

3.大张浅色色纸、油画棒、水粉、各种不同质地的纸张、剪刀和胶水各数份

目标过程：

一、我们的节日（拓展丰富孩子对各种节日的经验，引出“水”）

重点提问：你摸到的是几月几号？什么节日？说说这个节日的信息。（个别幼儿上前玩游戏、交流，教师随机提问引发其他幼儿互动、补充）

小结：原来有那么多节日。有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，每个节日都有不同的庆祝方式。

二、世界水日（了解世界水日的日期及意义，激发孩子节水意识）

重点提问1：3月22日是什么节日？（教师从摸箱内摸出事先准备好的字条，正面写“3月22日”，反面写“世界水日”。）

重点提问2：要知道这是一个什么节日，先来看一段录像（保护水资源的公益广告），根据对广告内容的理解猜猜这个日子与什么有关。

重点提问3、什么是“世界水日”？为什么全世界人们都要过这个节日？

小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，要节约用水。

三、节水倡议书（分小组合作制作“节水倡议书”）

重点提问1：那么有么有我们小朋友现在可以用的方法来宣传世界水日这个节日呢？（鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师对幼儿的想法作梳理和总结。）

我们可以一起做一份节水倡议书，那你们觉得节水倡议书里要告诉人们什么？要写点什么？画点什么？

要求：

1.接下来，我们三个人一组来制作一份节水倡议艺术那现在三个人先围在一起讨论一下，要画写什么？写些什么？

2.如果你们觉得已经商量好你了，就可以抱起小椅子去桌子边开始制作了。

指导：1、你们要画些什么？  2、老师帮忙写些孩子需要的字

讲评：1、他们画了什么，你们看的懂吗？2、请画的那组人介绍。