金贝幼儿园纸玩集体教学活动方案（中班）

活动主题：常用的工具

活动名称：长长的纸条  （以美术领域为主）              

活动目标：

1.尝试用螺旋方法剪出长长的纸条，激发幼儿探索的兴趣。

2.体验用自己的办法帮助朋友的快乐心情。

重难点：

重点：用剪刀沿着直线与曲线剪

难点：用螺旋方法剪出长长的纸条

活动准备：

经验准备：纸箱、蚂蚁图片、旧报纸若干、剪刀、螺旋图

物质准备：幼儿会用剪刀沿着直线与曲线剪

活动过程：

一、情境导入（用故事情景来激发幼儿的兴趣。）

1.出示背景：今天天气真好，两只小蚂蚁去森林里散步，突然一只小蚂蚁掉到了一个坑里，怎么办呢?（用较深点的箱子做“坑”，让幼儿最后可以验证）

2.幼儿交流自己的办法。（老师引导幼儿用又快又方便的方法）

——拿一跟绳子把蚂蚁拉上来。

小结：你们真厉害，想到了很多办法来帮助小蚂蚁。

二、讨论示范（尝试用螺旋方法剪出长长的纸条，激发幼儿探索的兴趣。）

过渡语：这时，另外一只小蚂蚁发现了路边有一张报纸，它顿时有了一个好办法。

1.讨论：如果你是小蚂蚁，你会怎么用报纸来帮助好朋友的呢？（每人发一张报纸，让幼儿动手尝试。）

——可以把报纸卷起来，做成一根棍子，让蚂蚁爬上来。

——可以将报纸折成一条，这样就可以让洞里的蚂蚁爬上来了。

               ……

小结：你们真聪明，可以把一张简单的报纸变成救人的工具。

2.小蚂蚁也想到了一个好办法，它想把报纸变成一条长长的纸条，让它的朋友沿着纸条爬上来。（出示螺旋图示）你们看到了报纸上有什么？

——我看到报纸上有一圈圈的线条。

小结：这样线条一圈一圈围起来变成了一张螺旋图。

3.动动小脑筋，有什么办法可以把报纸变成一张长长的纸条呢？

——我们用剪刀沿着线条剪，就可以把报纸变成长长的线条了。

小结：这真是一个好办法，小蚂蚁也是这样想的，我们来试试看，是不是真的能变成一条长长的线条。

4.教师示范

重点讲解剪的方法：剪刀沿着最旁边的线条一层一层慢慢往里剪，小心不要剪断、剪到手，注意安全。

小结：用螺旋方法剪出长长的纸条这个办法又快又好！

三、幼儿操作（体验用自己的办法帮助朋友的快乐心情。）

1.幼儿分组进行探索操作。（重点观察：幼儿是否能正确地运用剪刀，能否控制运用剪刀时的手部力量，在剪的过程中保持纸条的完整性及连续性）

重点提示：沿着直线剪，不要剪到底，转个弯继续剪，注意别剪断，小心安全。

2.与幼儿一起验证

请幼儿到“坑”里验证：长度够了吗？能不能救到小蚂蚁呢？（引导幼儿在箱子做成的坑中自己验证是否能救到小蚂蚁。）

小结：我们用自己的办法帮助了小蚂蚁，谢谢大家。以后朋友有了困难，你们也会这样来帮助别人的。乐于助人的人会有更多的朋友的。

四、活动延伸（尝试剪不同形状的螺旋图，锻炼用剪刀的能力。）

1.（出示圆形、三角形的螺旋图）除了方形的螺旋图，还有圆形、三角形的螺旋图，小朋友们可以在美工区尝试把不同形状的螺旋图剪成长长的纸条。