活动目标：

1.尝试观察画面，愿意说说小猪和小兔之间的对话。

2.体验和好朋友在一起的快乐。

活动准备：PPT、小图书

活动过程：

一、萝卜变变变

（价值分析：幼儿对会变“魔术”的萝卜产生兴趣，引发关注。）

1.这是什么？萝卜变变变，变成了什么？

2.会是谁的家？

小结：萝卜屋是个好听的故事，让我们一起来听一听。

二、看看说说

（价值分析：观察画面，幼儿模仿说说小猪和小兔之间的角色对话并感受好朋友在一起的快乐。）

1.出示画面（1.2）

提问：小猪在干什么？

小结：小猪一边吃一边说：大萝卜有营养，啊呜啊呜真好吃！（一起来学学小猪吃萝卜）

2.出示画面（3）

提问（1）：小兔怎么啦？

小结：原来小猪刚才吃掉的萝卜就是小兔的家。

提问（2）：小猪做错了事情，这可怎么办呀？

小结：原来好朋友之间做错了事情只要跟朋友说声对不起，朋友就会原谅你的。小猪跟小兔说今晚你就到我家去住吧。

3.出示画面（4）

提问：小猪和小兔说了什么呀？

小结：小猪要帮它的好朋友小兔造一幢新房子。

4.出示画面（5）

提问：他们在干什么？

小结：在好朋友的帮助下，很快地新房子就造好啦！

5.出示画面（6）

提问：新房子造好啦，小兔会跟小猪说什么呢？

小结：真是一对有礼貌又能干的好朋友。

三、完整欣赏

（价值分析：幼儿尝试一页一页地翻阅小图书，说说其中的对话。）

1.解读“封面”

2.一起讲述故事

3.送书宝宝回家

小结：好听的故事讲完了，我们把图书宝宝翻个跟斗，找到封面，我们一起把这个有趣的故事讲给我们身边的好朋友听!