时 间 2022.12.21

*《基于布艺特色 创新家园共育》肖塘幼儿园 黄春花

研究背景:

1.是促进我园家教工作优质发展的迫切需求。

2．是提升我园特色课程深化的有效途径。

3．是培养教师家教指导能力的有力举措。

初步成果:

1．多方拓展，亲子特色实践序列化

2．多元整合，亲子特色教育综合化

3．融合时令，亲子特色活动民俗化

研究效果：

1.布艺特色教育下幼儿的个性特质得到了满足。

2.通过家校合作深度开发布艺活动，形成育人新格局。

3.通过机制保障，实现布艺实践活动的常效开展。

后续思考:

1.如何将布艺亲子教育和园所文化建设相融，提升保教质量提高。

2.如何从亲子布艺活动起步，构建幼儿园传统文化课程体系。

*《绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的实践研究》金水苑幼儿园 李晓霞

研究目标：

探究在绿色主题背景下，环保材料在大班幼儿个别化活动中有效投放的方法、策略与原则，在幼儿与个别化环保材料有效互动的过程中，提高幼儿与绿色主题资源的互动，增强幼儿的环保意识，培育具有环保素养的幼儿。

研究内容：

1、绿色主题下大班幼儿个别化活动中环保材料的现状与认识

2、幼儿园绿色主题下大班幼儿对环保材料的分析与梳理

3、绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的方法

4、绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的原则

5、绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的策略     

研究成果:

（一）绿色主题下大班幼儿个别化活动中环保材料的现状与认识

（二）幼儿园绿色主题下大班幼儿对环保材料的分析与梳理

（三）绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的方法

（四） 绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的原则

（五）绿色主题背景下大班个别化环保材料投放的策略

研究成效:

1、萌发大班幼儿的环保意识

2、丰富绿色主题的课程实施

    3、提升大班教师的专业发展

*《基于情境的幼儿立体阅读的实践研究》实验幼儿园 钱翠美

一、研究的背景与意义——为什么做

第一基于园本特色的传承与创新

第二基于幼儿阅读素养的有效启蒙

第三基于教师专业的持续生长

二、研究的历程与成果——做了什么

第一厘清了情境式立体阅读的核心内容与观测要点

1.厘清核心内容

2.梳理观测要点

第二明晰“幼儿立体阅读”活动的主要特点

第三“幼儿立体阅读”活动实施的基本路径

路径一：在一日活动中渗透

路径二：在品牌项目中融合

路径三：在分层教研中提炼

路径四：在家园活动中延伸

第四提炼“幼儿立体阅读”活动组织实施的策略

策略一：创意设计 营造氛围 彰显立体阅读

策略二：整合资源 协同支持——共襄立体阅读

策略三：融合课程 强化体验 助推立体阅读

1.学习情境中体验阅读乐趣

2.游戏互动中激发阅读兴趣

3.自主阅读中提升阅读能力

4.阅读室活动中播撒阅读种子

三、研究的成效与收获——做的怎么样

第一促进了幼儿的全面发展

第二提升了教师的专业能力

第三深化了幼儿园的园本特色

二、互动研讨

钱：接下来我们进入第二环节，互动研讨，结合三位老师课题中期的交流，大家可以提出自己的想法或者建议：

*送“小花”——肯定 优点（或感悟）

*赠“锦囊”——建议 意见（或提问）

小蜻蜓幼儿园 唐丽：正好接着钱老师刚才分享的课题，刚开始看到钱老师课题名字李出现的立体阅读是比较疑惑的，但钱老师从幼儿立体阅读的观察要点，途径等方面一一讲解以后，慢慢也清晰起来了，立体阅读就是将阅读横向的、多种形式的交叉到环境中、一日生活中去，我还听到了利用家长、社会资源等与园本特色想结合，给孩子们打造了一个立体的、沉浸式的阅读环境，促进幼儿全面的发展，非常感谢钱老师的分享，给了我们很多经验的借鉴，我觉得已经很好了，没有什么建议了。

新贝艺术幼儿园 卫嘉欢：今天我听了金水苑李老师的中期成果汇报，我感觉她的课题遵循绿色环保教育理念，追随了幼儿的发展需要，贴近了幼儿的生活，注重挖掘自然环保的优质资源，让幼儿、教师通过个别化活动中的环保材料真正走进自然、亲近自然，她的报告从本园大班环保材料投放的现状的调研与分析着手，进行了资源的梳理，并开展了相关研究，明确了投放的方法，确定了投放的原则，梳理了相关策略，她的课题目标明确，研究内容具体，课题研究成果较有实效，我觉得非常值得我们学习。

新贝艺术幼儿园 董双丽：我们听了李老师交流的，在课题在过程中建议李老师把后期还要如何做的加进去，生活材料和自然材料有哪些呢？我觉得可以进行梳理，理清相对于的核心经验，后续也可以进入案例的记录，材料的投放和教师的观察，这样研究的内容更具有针对性。

星辰幼儿园 汪老师：我听了三位老师的课题，感触非常深，我来说一下黄老师的课题，黄老师选择的是布艺的这个点，布艺是非常柔软的，黄老师梳理了很多不同的点，研究的成果非常有意义，我十几年前也做过这样类似的课题，但那时候的思考还不够深入，对我非常有启发。

钱：今天线上的活动对于互动研讨有一定的影响，我们今天的互动前期有准备的，感谢大家送上自己的想法和建议，希望后期老师们在自己的课题研究的过程中有所启发。

三、领导讲话

1.肯定

对联盟体各幼儿园的科研工作呈现的“脚踏实地 用心钻研”表示肯定，在联盟体各幼儿园园领导的重视、在联盟体各科研室主任的指导下，联盟体科研工作扎实、踏实、务实，值得肯定。

2.期待

期待我们联盟体各科研室主任能在后续的工作中，继续发扬这些精神，并能在工作中更好的凸显“三研融合”，推动我们科研工作的稳步向前。