教育科研是幼儿园发展的生命线，是教师专业成长的重要引擎。为提高集团教师科研工作的有效性，强化教育集团的科研力度，助力集团教育质量提升。2024年12月24日，奉贤区实验·金贝联合幼儿园教育集团在实验幼儿园多功能厅开展教育集团教师课题中期成果交流活动。本次活动由实验幼儿园科研室主任钱翠美主持，特别邀请奉贤区教育科研专家何文、实验·金贝联合幼儿园教育集团理事长张丹莉、集团分管领导、科研室主任和教师代表，2023年以及2024年立项的课题负责人共同参与了本次科研成果分享活动。

一、课题研究成果分享

四位课题负责人带来了精彩的科研成果分享。

海贝幼儿园 汤梦媛《大班亲自然项目化活动中培养幼儿探究能力的实践研究》

金阳幼儿园 朱洁 《户外角色游戏中中班幼儿合作行为养成的实践研究》

金阳幼儿园 施丹 《在编织活动中支持幼儿创意表达与表现的实践研究》

实验幼儿园 蒋柳青《新成长教育理念下中班幼儿体验式阅读的策略研究》

二、现场互动研讨

实验·金贝联合幼儿园教育集团参加活动的教师对四个分享的内容，进行现场互动研讨。邬桥幼儿园为交流的老师 “赠小花”：他们肯定课题负责人立足于实践中的问题出发，通过典型案例、视频资料等呈现了整个课题研究的开展过程，策略梳理清晰。九华田田的老师结合自己的思考“送锦囊”，与课题负责人展开探讨，也为课题负责人开展下一步研究提出了合理化的建议。

三、专家点评

何文称赞本次中期交流通过“小红花”“锦囊”的方式调动了教师现场互动研讨的积极性，指出中期交流对于课题研究有回顾与总结阶段性成果的重要作用，同时鼓励课题负责人对于下一阶段研究的再思考。

针对四位课题负责人的分享内容，何文肯定了课题负责人案例丰富、实践性强，问题驱动意识强。同时建议课题负责人聚焦与研读孩子的行为，针对驱动性问题进行问题解决，将已有经验进行提炼。最后，结合研究过程中的问题，点面结合提升科研撰写能力，找准指导方向，深化成果内容，助力教师在研究中收获成长。

四、园长发言

奉贤区实验·金贝联合幼儿园集团理事长张丹莉感谢专家的指导，为课题负责人厘清了思路，为下一步研究指明了方向和路径。希望后续的研究，能持续保持持续学习的状态，保持严谨的态度，激励集团所有教师能潜心研究，学以致用，使科研最终助力于教师的专业成长与幼儿的持续发展。 

教育科研是推动幼儿园教育教学改革，促进幼儿园教师专业成长的重要载体。实验·金贝联合幼儿园集团在研究实践中，会用研究者的目光与态度、形成研究的意识与习惯，积极推动科研成果转化，实现集团资源的共建、共享和联动，以科研赋能集团的共生共长！