2024年8月30日下午，奉贤区实验·金贝联合幼儿园教育集团有幸邀请了嘉定区教育学院幼教教研员、上海市特级教师诸佩利老师，为老师们带来了“基于当下 链接未来——关注过程价值的幼儿户外探究活动的创新设计”讲座分享。

讲座中诸老师以“户外探究”为话题，详细阐述了“为什么要做户外活动？”“户外活动是什么？”“户外活动有什么特征？”“我们怎么做？”诸老师认为“在开展幼儿户外活动时，不必强调活动类型，而应关注跟随幼儿兴趣，整合多种活动，注重学习的过程体验，随环境变化引导幼儿思考，并记录学习过程。这种整体理念有助于实现幼儿发展，并促进幼儿知识的理解，建构新的经验。活动中又提到“户外探究活动玩什么？”“户外探究——怎么玩？”诸老师就“空间与材料的设计”“设施与设备”“多样的记录类工具材料”等做了详细的说明。并给到老师操作提示“教师需追随儿童的需求动态地对材料进行调整，支持幼儿自发探究，材料的支持并非一劳永逸，应实时动态调整支持幼儿主动学习”。

讲座最后，诸老师提到“幼儿园的户外活动，是从室内走向室外，在真实、自然的户外场域中，培养儿童的好奇好问、自主探究、动手实践、友好合作，支持儿童的全面发展和个性成长。”诸老师的精彩分享给大家带来了户外探究活动的思考同时也给一线的老师们指引了方向。

最后教育集团理事长张丹莉总结发言鼓励每一位幼教工作者，要努力为幼儿的户外探究提供多功能、多样化的环境和材料，关注幼儿探究的过程，给予试错的机会，让幼儿在体验中成长，要多倾听幼儿，给予幼儿表达表现的机会，了解幼儿真实的问题做好一对一的倾听，真正的去了解幼儿的需求，来支持幼儿户外探究活动。