前言

以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验。       

——《幼儿园保育教育质量评估指南》

为更好地落实幼儿自主性游戏的开展，聚焦推进多样态游戏活动，2023年12月20日，奉贤区实验幼儿园为游戏骨干班、实验·金贝联合幼儿园教育集团成员单位骨干教师开放户外自主游戏。本次活动特邀邀上海市特级园长、正高级教师洪晓琴莅临指导，共研共享户外自主游戏实践中的思与行。

现场观摩

与会老师共同走进孩子们的户外游戏场地，发现他们在游戏中的大胆尝试、勇对挑战、主动探索、细致观察……过程中他们投入、专注、创新等品质都吸引着教师们的目光，大家纷纷驻足观察，与孩子们交流，亲身感受游戏带来的快乐，深层领悟游戏的价值。

在现场游戏分享中，实验幼儿园张瑾老师积极鼓励孩子分享在“花车建造”过程中的感受与体验，鼓励他们交流自己创造性的玩法与尝试。

互动指导

现场观摩之后，洪晓琴围绕户外自主游戏实施的价值、如何正确看待儿童的水平差异、有效实施一对一倾听等话题与老师们进行了互动与探讨。同时，针对教师提出的游戏环境和材料的创设、教师的观察和解读、游戏的分享与交流等问题，以案例分享、经验梳理等形式进行了逐一解答。

游戏，是孩子的天性，伴随着每个孩子的成长。想自己所想，做自己所做，让每个孩子都能在游戏中获得经验，在快乐中获得成长！