4月25日，实验幼儿园副园长徐英老师带领2021年见习教师进行《3~6岁幼儿生活活动》教参解读培训。正所谓没有规矩无以成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，一日常规的建立对幼儿教育有着非常重要的意义。

培训中主要强调了生活活动在幼儿园课程中的地位与作用，强调在真实生活情境中开展生活活动的重要性，强调幼儿在生活活动中的情感体验与个体差异，强调家园共育是实施生活活动的重要途径。生活活动中很多小细节虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一。

著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。 本次培训采取了理论和实践相结合的形式，通过这次培训让老师们受益匪浅，让老师们了解幼儿园每天生活活动的形成与发展。作为一名幼儿园教师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在生活活动环节开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为楷模，不断的进步。这样循环往复、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。