环境是重要的教育资源,为了让自然角更好地发挥教育价值，成为幼儿观察、探索、学习的互动小天地。4月16日中午，实验幼儿园开展了班级自然角评比活动，各班秉着丰富性、探索性、参与性的特点，创设了具有本班特色的自然角。

在教研组长的带领，老师们一起走进各班自然角，每个班级都充分利用了身边的资源，挖掘身边的废旧材料，创设出观赏区、种植区、水培区、饲养区。可爱的小乌龟、小金鱼，各种蔬菜、西瓜、草莓种子发芽等等，别具一格的风景线让大家忍不住停下脚步“评论一番”。

此次自然角评比活动，采取“现场观摩、现场评价”的方式，各班老师全面细致地介绍班级自然角的创设理念及具体实施情况。在评比过程中，老师们互相学习，互相交流成长，使得评比氛围和谐融洽、老师们的收获颇丰。在自然角创设中，老师们与幼儿共同探索、共同养护，幼儿通过对动植物连续性的观察，了解植物的生长过程，同时自主完成观察记录，培养幼儿细致的观察力，形成管理好自然角的责任感，较好地发挥了自然角的作用，让绿色、生机洋溢整个幼儿园。

这次自然角评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。在经验分享中，老师们在自然角的创设和管理上有了更多的思考和创意，同时，也为孩子们打开了一扇神奇之窗，让孩子们在这个小角落里观察、记录和照顾动植物，看见春天，发现大自然的精彩!