微课程是一种全新的理念和学习方式，是教师根据微课程库自主自发需求开展的。实幼教师外出培训后的带回学校的二次培训、教师自身特长爱好等都是实幼微课程库的一部分。在实幼微课程库里包括了：折纸、数字故事PPT、讲故事、超轻黏土、朗诵、建构游戏。参加培训的老师按照自己的个性爱好和教育教学的实际需求去自主选择参加的微课程培训。

丰富的微课程内容培训满足不同教师的需求，如“幼儿剪纸”微课程培训，通过幼儿剪纸和创意剪纸两个部分，由浅入深、循序渐进地逐渐提高教师进行指导的能力，提升幼儿剪纸水平。又如“绘声绘色之幼儿讲故事”微课程培训，在实验幼儿园的语言艺术培训基础上，结合幼儿的年龄特点、挖掘幼儿的故事表现水平与能力的素材点，提升教师指导幼儿讲故事的水平，提升幼儿的阅读素养。

通过实幼微课程培训，进一步夯实授课教师的教学技能,也帮助教师把被动的“训”转变为主动的“学”, 把个体的知识建构转变为集体的合作学习, 让每一位教师获得更多的自我效能感、专业认同感，从内部滋生更多的专业发展动力, 从而促进教师的“二次成长”。