活动名称：变脸

活动目标：

1．有兴趣地迁移已有图像，用绘画的手段尝试创造性地表现面具。

2．知道川剧是我国的国粹，初步感受川剧变脸艺术的魅力。

活动准备：

前期已欣赏过川剧变脸视频；自制面具（眼睛和鼻子处挖洞）、炫彩棒、记号笔、欣赏面具、川剧伴奏等。

活动过程：

活动过程：

一．欣赏川剧“变脸”（初步感知变脸，知道川剧是我国的国粹艺术）

1．听音乐：这是哪种戏曲剧种的片段？（川剧）

2．我们之前有欣赏过川剧的变脸视频，知道了川剧是我国的国粹艺术，具有悠久的历史，变脸是川剧艺术中表现人物的一种特别的手法。

3．现在丁老师也来试着“变脸”，请你们帮我说“变变变变变”，要仔细看哦。

4．观察面具（观察面具，初步了解面具的制作方法和过程）

重点提问：

我变了几次脸？变出了哪些颜色的脸？（请把问题连起来一起回答。）

1．展示面具：

除了颜色不一样之外，还有什么地方也不一样？（眼睛、鼻子、嘴）

2．你看，蓝脸告诉我们：在一个有星星、月亮的晚上，一艘帆船在海上航行。

3．对，不同的面具上的眼睛、嘴巴、鼻子，它们联系在一起是要告诉我们不同的事。

黄脸想要告诉我们什么呢？红脸想要告诉我们什么呢？

4．制作面具步骤：

那你的面具想要告诉我们什么呢？（出示一张空白的面具，教师变一个五官，幼儿变另外两个）

三、创作表现面具（用绘画的手段尝试创作表现面具，进一步感受川剧变脸艺术的魅力）

1．交代游戏规则，幼儿创作表现：四个人为一组，每人完成一张面具。每一组中的面具颜色是不一样的，讲述的事情也是不一样的，请在规定的时间内完成面具，时间是10分钟。（放川剧伴奏）（过程中表扬个别幼儿的作品，如用色、变等）

2．变脸游戏：请一组的四个孩子将自己完成的面具轻轻地藏在身后，围成一个正方形。听鼓声依次“变脸”，鼓声节奏为“咚咚咚咚咚”。每次变脸后请同伴迅速说出面具的颜色，每一组中的面具颜色不同即为胜。

3．好，现在请这四个孩子排成一排，请依次来说说你的面具想要告诉我们一件什么事。

4．看，我这里还有一样好东西，我把三张不同颜色的面具组合在一起，一个人就可以很快的变出三张不同的脸啦。之后，你们也可以在区角活动的时候制作这样一个。