活动简要：

一、钱翠美介绍区级一般课题（青年课题）开题论证相关事宜以及课题项目名称

1．流程介绍

2．具体要求

(1)课题负责人呈现相关开题报告、成果材料

(2)课题负责人进行答辩

(3)论证组成员给予课题负责人意见

(4)论证组撰写论证意见

二、交流课题开题报告

●肖塘秦塘幼儿园 唐晓婷《 “布玩”融入幼儿节庆活动的实践研究》

论证意见：该课题的思路清晰，框架逻辑有条理。内容详实，方法科学，分析客观，具有可操作性，研究方法适宜。

建议课题组把概念界定放在开题报告的最前面。在研究背景何意义中增加充实园本课程资源的内容。在研究内容中不要将传统节日与非传统节日分开，另外加入小、中、大三个年龄特点的活动方案与案例研究。

●肖塘幼儿园 卢仁梅《基于多元体验开展幼儿园安全教育活动的实践研究》

论证意见：

该课题的研究现状、研究目的的叙述充分、框架清晰。

建议在开展过程中通过多种途径进行研究，帮助幼儿增强安全意识，掌握安全技能“保障幼儿人身安全，可以从三方面进行：

1. 以专题性安全教育活动

2. 以日常生活中渗透教育活动

3. 以家园共育形式开展安全教育活动

建议在过程中注重成果的转化，如梳理出内容示例

●肖塘秦塘幼儿园王晓懿 《基于多元体验的幼儿园布艺集体学习的实践研究》

论证意见：

该课题的思路和框架清晰，实施步骤明确，内容比较详细，研究方法适宜。

建议在相关实践中的参考内容能注明出处，使理论依据更充实，更有理有据，同时要注重过程性资料的收集何积累以及成果的转化。

●新贝艺术幼儿园 顾佳炜《大美育视角下小班幼儿创意美术启蒙的实践研究》

成果鉴定建议:

论证意见：

1.该课题的概念界定中应表明“大美育视角“的核心的内容以及对“小班幼儿创意美术”的界定。

2.研究目标的确立要更加科学

3.研究内容以及阶段应更加匹配

4.补充完整“情报综述”

●新贝艺术幼儿园 董双丽《中班创意美术活动区域综合材料投放育运用的实践研究》

论证意见：

1.研究内容很清晰，适合一线教师来研究，具有研究意义。

2.研究意义明确，从幼儿、教师、幼儿园课程的角度，力求突破传统。

3.研究目标明确，内容育目标能相对应

建议：

1. 情报综述还需扩展，国内外一些资料需要有提炼和启发

2. 核心概念界定还不够精准，要传输得更加具体化

3. 研究目标还比较笼统，可以梳理内容、提炼原则、总结策略。

●实验金贝联合幼儿园 缪磊《依托“孩子通”平台开展家园互动式过程评价的实践研究》

论证意见：

该项目具有较强的研究价值与意义，直指现阶段教师热点、内容、评价以及家园共育促进幼儿全面发展。

建议：在选题的价值与意义上，从幼儿方面、交易专业发展上有进一步梳理，在后期的研究中以目标以及内容扎实地开展与实施。

●金水苑幼儿园 阮慧苓《绿色教育活动中幼儿劳动教育的实践研究》

论证意见：

该课题具有可操作性，有一定的研究价值与实践意义，为更好地进行下一步研究，建议调整部分内容：

1. 情报综述内容应具体拓展，如国内、国外分别调查。

2. 概念界定如“绿色教育活动”从广义和狭义两个层面具体展开，狭义的界定，指向性可以更明确。

3. 研究目标与研究内容应相匹配，特别是研究要可见，如与主题教育梳理，从主题活动，绿色问题出发，与开放学习融合，从国内、社会、家园方面形成图文集，劳动能力可调整炜亲自家园活动方案。

●实验金贝联合幼儿园 瞿春兰《依托亲子阅读促进幼儿亲社会行为的实践研究》

论证意见：

该课题选题适当，符合当前社会中亲子指导的需求。其核心概念的界定、清晰、研究现状叙述充分。研究目标中可以适当精简。课题中的研究对象为幼儿园的大班幼儿。

课题研究内容丰富、详实，指向性何操作性很强，对绘本图书目录中的亲社会指向应该更加清晰一些。调查的内容可以分为家长和教师方面。

●实验金贝联合幼儿园 蔡仙华《在生活情境体验中萌发幼儿劳动兴趣的实践研究》

论证意见：

该课题体现了五育并举的理念，具有研究意义。研究方案设计的基础扎实，步骤和分工都非常明确，如果能够落实，能获得一个比较的成果。

建议：

1. 选题的意义与研究价值句式建议保持一致。

2. 可添加情报综述。

●实验金贝联合幼儿园 吴晓红《“保教合作”下优化保育员操作行为的实践研究》

论证意见：

该课题选题新颖，具有研究的价值。其核心概念的界定清晰、研究内容充实、丰富，个研究框架的逻辑清晰，指向性何操作性很强。

建议：

1.核心概念还可以进一步梳理、调整。

2.在下一步研究中做好典型案例的收集，便于后续总结方法、提炼策略。