一、课  题  立  项

立项时间

级 别

负责人

课 题 名 称

结题时间

2020年

区青年教师项目

王慧

《基于“三人行”团队建设促进教师自我完善的案例研究》

研究中

2020年

区青年教师项目

杨玮炜

《以“城市阅读联盟”为载体，促进大班幼儿自主阅读的实践研究》

研究中

2019年

市级课程领导力项目

张谊

《幼儿园推动教师在课程中“二次成长”的制度优化研究》

研究中

2019年

市级课程领导力项目

张谊

《推动幼儿园教师主动自我完善的实践研究》

研究中

2019年

区级重点

钱翠美

《基于情境的幼儿立体阅读的实践研究》

研究中

2019年

区青年教师项目

董家琪

《利用交互式平板技术启蒙中班幼儿阅读素养的实践研究》

研究中

2019年

区青年教师项目

张硕

《基于绘本开展幼儿创意美术的实践研究》

研究中

2019年

区级一般

邹晨

《以学习故事为载体研读与回应幼儿的支持性策略研究》

已结题

2019年

区级一般

蒋柳青

《角色游戏中促进中班幼儿亲社会行为的实践研究》

已结题

2018年

市级家教

蔡仙华

《家园合作，提高幼儿阅读素养的实践研究》

已结题

2018年

区级一般

宋超越

《基于STEM教育理念培养大班幼儿学习品质的实践与研究》

转出

2017年

市级家教

卫乙琳

《“互联网+”背景下小班拓展指导亲子阅读策略的实践研究》

已结题

2017年

市级家教

张琳怡

《以家庭生活故事为载体，家园共育培养中班幼儿良好行为习惯的实践研究》

已结题

2017年

区级重点

王  萍

《基于手机APP软件的幼儿园家园互动的实践研究》

已结题

2017年

区级重点

宋丽梅

《基于情境阅读启蒙阅读素养的实践研究》

转出

2017年

市级家教

卫乙琳

《“互联网+”背景下小班拓展指导亲子阅读策略的实践研究》

已结题

2016年

区级重点

褚  烨

《自主游戏中小班幼儿行为特点研读的案例研究》

已结题

2016年

市级家教

干  潮

《指导大班“爸爸家长”参与幼儿园课程实施的实践研究》

已结题

2016年

市级家教

邹  晨

《互联网+背景下拓展家园互动途径的实践研究》

已结题

2016年

区我的教改项目

王  慧

《基于绘本开展中班主题性音乐游戏的实践研究》

已结题